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高三学生如何高效整理错题本?
2020-09-29发布

       进入高三后,会有月考、周考接踵而来,在每次考试中,都会出现一些错题,并且对于某些错题,个别学生会屡犯不改,这就需要各位同学整理错题本。那么,应该如何整理错题本才较有效果呢?

       很多学生对错题本都有一定的误解,在整理错题本时会犯一些错误,导致丝毫没有效果。错题本会帮助大家更好的学习并纠正错题,各位同学要十分重视,但是也要会整理错题本。错题本并不是将所有的错题都完完整整的抄写在错题本上,这样做只是在增加错题本的厚度,毫无意义。整理错题本具体有以下几步:


一、分类归纳整理

       可以将所有错题按照出错原因或知识章节进行分类,这样既可以方便后期错题查找,又能帮助同学们简化错题本,在整理过程中可以将同一个类型的错题只记录较典型的一个即可,这样将会帮助同学们节省很多时间。

二、详细记录

       当老师讲到自己的错题时,一定要认真听讲,分析老师的解题切入点及解题思路,在整理错题本时,不仅要写出详细的解题步骤,还要将每道错题的解题思路标注在旁边。

三、用活页装订

       建议同学们将错题本用活页装订,后期找出一些相同或相似的题型来解答,如果没有任何困难,则证明已将此知识点掌握透彻。可以将这一类型的题拿出错题本,让错题本越来越薄。


       兰州追贤教育文化课补习学校创立于2007年,专注文化课教学十三年。我校实行全日制封闭式小班制管理,老师能关注到每一位学生,让你及时跟上老师的步伐。每周对学生进行考核和评估,针对学生的学习能力及学习成绩的差异因材施教,一直以学生为本,为学生考虑,致力于开发学生的潜能,培养学生的应试能力。文化课实行培优辅差,制定针对性的教学方针,使基础弱的学生能很快巩固基础,使成绩良好的学生取得更好的成绩。我们除了培养学生学习能力之外,我们的教师团队也一直提升教学能力,统一教学思路,为学生提供更优质的教学服务。

       我校管理模式为全封闭全追踪管理,使学生不受外界干扰。市内无一家学校做到,而我们可以由多位教师对学生进行24小时的跟踪管理,老师和学生同吃住,学生宿舍至少配备一名老师监寝,彻底解决学生课余时间浪费的问题,保障充分的学习时间,提高学习效率,快速涨分。

       我校采取主教教学、助教辅导,分工配合的教学模式。上课点名,课后作业考核,寝室休息时间控制,请假制度规范等无不体现追贤管理上的严格要求。

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